SKIZZENBUCH-PROJEKT 11 | |||||||||||||||||||||
MINUTEN-ZEICHNUNGEN im Skizzenbuch |
HINWEISE |
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1 |
Puppe im Gespinst | ||||||||||||||||||||
2 |
Großaufnahme von Nervenzellen | Nach Präsentation einer • Folie (PDF) | |||||||||||||||||||
3 |
Der riesige Findling | ||||||||||||||||||||
4 |
Notiere „Der Reis wächst nicht schneller, wenn man daran zieht.“ Yoga- Sutra 4.3 (sinngemäß) und ergänze den Sinnspruch mit dem Bild von etwas Langgezogenem! | ||||||||||||||||||||
5 |
Ein Bild aus Klischeewolken | ||||||||||||||||||||
6 |
Das schwarze Schaf wirft einen langen Schatten | ||||||||||||||||||||
7 |
Eine Seite aus einem schrägen Ausmalbuch für Vorschulkinder | ||||||||||||||||||||
8 |
Sachzeichnung nach Modell: Mausefalle | Vorrätiger Klassensatz | |||||||||||||||||||
9 |
Nicht „Bratwurst im Brötchen“, sondern „Brötchen in der Bratwurst“ | ||||||||||||||||||||
10 |
Eine Baumkrone vor der Gedankenblase: „Welcher Zweig ist der richtige ?“ | ||||||||||||||||||||
11 |
Was antwortet das Wäldchen auf die Frage des letzten Skizzenbucheintrags? | ||||||||||||||||||||
12 |
Je älter die Tintlinge, desto stärker zerflißen sie. | • https://de.wikipedia.org/wiki/Tintlinge | |||||||||||||||||||
13 |
Zeichne mit einem Haarpinsel und wässriger Acrylfarbe (oder einer Deckfarbe) Zwillingsköpfe mit viel zu großen Sonnenbrillen. | MATERIAL bereitstellen! Alternativ: 2 Ölkreiden | |||||||||||||||||||
14 |
Der General beim Sackhüpfen. Kuli-Zeichnung (mit imitierter Schlagzeile einer Tageszeitung) | ||||||||||||||||||||
15 |
Was kann man sich unten unter der Sohle vorstellen? (Alle Mittel, nur kein Bleistift) | ||||||||||||||||||||
16 |
Schreibe eine Seite durch ständige Wiederholung des Wortes „SINN“ voll! | ||||||||||||||||||||
17 |
Ein 5 Meter langer, verfitzter Bindfaden treibt im Wasser | ||||||||||||||||||||
18 |
Zeichne mit einem Farbstift den Gegenstand der Vorlage (Folie: Handschuh)! Danach zeichne das Ergebnis mit einem anderen Farbstift sehr schnell und heftig nach! | ||||||||||||||||||||
19 |
Der abgetragene Hausschuh meines Urgroßvaters | ||||||||||||||||||||
20 |
Abschrift des Kunst-Zitats von Theodor W. Adorno: „Kunst ist Magie, befreit von der Lüge, Wahrheit zu sein.“ mit einer Zeichnung darüber in 2. Schicht. | ||||||||||||||||||||
21 |
Die leere Klecks-Insel massenhaft umspült von ..? | ||||||||||||||||||||
22 |
Die Frühlingsbewegungen des Maulwurfs im Dunkeln | ||||||||||||||||||||
23 |
Illustriere die Fabel "Das Ross und der Stier" von Lessing ausschließlich mit verzerrten Figuren ohne Schrift! Klebe den Textzettel auf die Rückseite. |
Das Ross und der Stier Auf einem feurigen Rosse jagte ein dreister Knabe daher. Da rief ein wilder Stier dem Rosse zu: Schande! Von einem Knaben ließ ich mich nicht regieren! Aber ich, versetzte das Ross. Denn was für Ehre könnte es mir bringen, einen Knaben abzuwerfen? • fabel_ross+stier_druckvorlage (PDF) 16 Zettel |
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24 |
Der getarnte Fliegenpilz (größer als das Bildformat!) | ||||||||||||||||||||
25 |
Schriftlich: Kurzevaluation der Minutenzeichnungen in 5 Aspekten |
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26 |
Spuren eines Handläufers im Schnee | ||||||||||||||||||||
27 |
Ein Läufer mit Herzchenmuster von Motten zerfressen | ||||||||||||||||||||
28 |
Die vollgefressenen unbeweglichen Motten | ||||||||||||||||||||
29 |
Ein DIN A5 - Auschnitt der Fußbodenfläche beim Friseur | ||||||||||||||||||||
30 |
Vier senkrechte Streifen als Bildsequenz schmaler Bildausschnitte mit leichten Veränderungen | ||||||||||||||||||||
31 |
Schriftlich: Kurzreflexion über die Freude an einer neuartigen Zeichnung in Form eines Elfchens:
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• https://de.wikipedia.org/wiki/Elfchen • Folie: Typischer Aufbau eines Elfchens (PDF) |
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32 |
Für eine selbstbestimmte künstlerische Bildäußerung stehen dir 15 Minuten zur Verfügung | ||||||||||||||||||||
33 |
Blindzeichnung: Selbstporträt | Erläutern und Disziplin einfordern, das Ergebnis wäre sonst sinnlos! | |||||||||||||||||||
34 |
Alter Koffer | Nach Modell | |||||||||||||||||||
35 |
Zerknittere das Skizzenblatt und konstruiere dann mit Lineal darauf ein exaktes Quadrat! | ||||||||||||||||||||
RESERVE | |||||||||||||||||||||
30.09.2015 |
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