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• GALERIE Klasse 9N • 2002/2003 -1. Halbjahr • | GYMNASIUM
IM SCHLOSS WOLFENBÜTTEL |
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| Alena | Vanessa | Henning | Anna | Ann-Kristin | Lorenz | Lizzy | Asim | Mona | Julia | Felix D. | Felix W. | Lars | |
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| Aleksej | Moritz | Patrick | Elina | Ines | Jan | Daniel | Julian | Anja | Pascal | Janina | Jana | ||
| Zur Bildarbeit: Ein kleiner Bildatlas (Material: in Google-Bilder "keith haring" eingeben) an der Stecktafel mit Arbeiten von Keith Haring bildete den Gesprächsanlass, um das Werk und die Haltung des Künstlers vorzustellen. Seine Bildinhalte und Formsprache wurden schwerpunktmäßig bestimmt. |
Die Aufgabenstellung für das EIGENE KEITH-HARING-BILD betonte dann die Maßgabe, die Motive Harings nicht zu übernehmen, sondern eigene zu finden. Im Format A3 entwickelten die Schüler ihre Einfälle und setzten sie mit Deckfarben um. Die Reproduktionen der Arbeiten von Haring blieben zur Orientierung weiter ausgestellt. |
Dass trotz der "formalen Strenge" von Keith Haring alle Schüler sich darauf einließen, eigene Vorstellungen einzubringen, kann man gut in dieser Präsentation überprüfen. Jedes Bild wird auf KLICK größer angezeigt. |
Die nachfolgende Aufgabe versucht Merkmale dieser Ergebnisse weiter zu entfalten, wobei ich das Gefühl hatte, die Verbindung zur bildmachenden Person im Blickfeld behalten zu müssen. - Aufgabe und Ergebnisse lassen sich hier öffnen. ZURÜCK ZUM ANFANG DIESER SEITE
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